HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN RESILIENSI AKADEMIK MAHASISWA RANTAU STIKES PANTI WALUYA MALANG

Dwiyan, Della Rizki. 2026. Hubungan Dukungan Keluarga dengan Resiliensi Akademik Mahasiswa Rantau STIKes Panti Waluya Malang. Skripsi, Program Studi Sarjana Keperawatan dan Profesi Ners, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Panti Waluya Malang. Pembimbing: (I) Ns. Ellia Ariesti, M.Kep (II) Ns. Ifa Pannya Sakti, S.Kep., M.Kes.

Latar Belakang: Mahasiswa rantau menghadapi berbagai tantangan seperti adaptasi lingkungan baru, keterbatasan finansial, dan minimnya dukungan langsung dari keluarga, sehingga dibutuhkan resiliensi akademik yang baik untuk bertahan dan berkembang selama masa studi, terutama pada mahasiswa program pendidikan kesehatan dengan tuntutan akademik dan klinik yang tinggi. Dukungan keluarga diduga berperan penting dalam membentuk resiliensi akademik tersebut. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara dukungan keluarga dengan resiliensi akademik pada mahasiswa rantau STIKes Panti Waluya Malang. Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasi analitik dengan pendekatan cross-sectional. Sampel penelitian berjumlah 106 mahasiswa rantau yang dipilih menggunakan teknik stratified random sampling. Data dukungan keluarga dikumpulkan menggunakan kuesioner Family Support Scale (FSS), sedangkan resiliensi akademik diukur menggunakan Academic Resilience Scale-30 (ARS-30). Analisis data menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian: Dukungan emosional merupakan bentuk dukungan keluarga yang paling dominan diterima responden (32,12%), sedangkan dimensi ketekunan (perseverance) menjadi aspek resiliensi akademik yang paling menonjol (40,79%). Hasil uji korelasi menunjukkan nilai koefisien korelasi r = 0,416 dengan p-value = 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikan dengan kekuatan hubungan kategori sedang antara dukungan keluarga dengan resiliensi akademik mahasiswa rantau. Pembahasan: Dukungan emosional merupakan dimensi dukungan keluarga yang paling dominan dirasakan responden (32,12%), sedangkan dimensi perseverance merupakan dimensi resiliensi akademik yang paling dominan (40,79%). Kesimpulan: Semakin tinggi dukungan keluarga yang diterima, semakin tinggi pula resiliensi akademik mahasiswa. Saran: Institusi pendidikan disarankan mengembangkan program pendampingan psikososial dan melibatkan keluarga secara aktif guna meningkatkan resiliensi akademik mahasiswa rantau.

Kata kunci: akademik, dukungan, keluarga, kesehatan, mahasiswa, rantau, resiliensi